为切实落实学校人才队伍高质量发展三年行动方案工作部署，着力提升学院师资队伍建设水平，智能学院继青年教师座谈会后于11月9日下午召开中青年教师座谈会，组织20余名在教学科研工作中发挥作用突出、具有一定代表性的中青年教师，围绕如何推动有组织的教学、推动有组织的科研、如何更好地发挥领军作用等三方面展开交流与研讨。校长助理、院长赵玉新主持座谈会，学院领导班子成员参会。

赵玉新指出，学院大力推进有组织的教学和科研工作，落实学校办学中心下移工作部署，以政策制度为杠杆，蓄势新动能，助推新优势，为教师和基层学术组织创造发展机遇和夯实发展基础。师资队伍作为学院各项发展中的“牛鼻子”，是学院领导班子最为重视的发展要素，学院将围绕以下方面开展后续工作。一是对标一流高校、一流学科，通过激励措施调动教师的能动性和积极性，向更高更强发展，提升科技自立自强与立德树人能力。二是各领域的科研项目申报立项均已转变为竞争性，在这种形势下，教师如何尽快转变观念，基层学术组织如何调整科研的组织方式。科研团队如何调整工作分工，教师如何发挥优势融入团队，顺应变化、顺势而为，是每位教师需要思考的问题。三是教师要充分运用好国家、地方、学校提供的各项有利条件，将基层学术组织和科研团队做强、做大，以发展的眼光看待目前的工作和任务，在发展中定位新目标，寻找新机遇，形成新优势，抢抓发展机遇。四是要不断营造奋发向上的学院、基层学术组织的学术生态环境，相互取长补短、借力助力，形成合力，共同推动高质量发展。

赵玉新强调，学院希望听到老师们的诚恳建议，对于任何一级组织的主体，每个人都有角色定位和发挥的作用，学院发展离不开教师们发挥的作用，今天参会的都是学院骨干教师，希望大家起到传帮带作用，多代表学院、学科扩大各个方面影响力，借助学院平台将各方面资源充分调动起来，实现高质量教学，平衡好教学科研的关系，营造良好的教学科研生态环境。

李洪波表示本次座谈会大家谈问题有高度、有深度、有广度，今天进一步深入思考，为自我革新，推进教学改革，把握未来发展方向起着推动作用。有组织教学科研分为行政管理、学术治理，学术治理范畴更多，前提是符合教学科研规律。学院在人才培养和科技创新上始终保持高质量和高水平，与各位教师的辛勤付出密不可分。学院领导班子的核心任务是带领学院保持优势、发扬优势，发挥政策制度的牵引力，激发新动能，创造出更大的成绩与更具有代表性的成果。这些工作的基础就是建好建强师资队伍，发挥好全体教师的优势和能力。其次，师资队伍建设在注重创新与激励的同时，也要注重传承，要发挥好老教师的作用，将老教师宝贵的经验和经历转化为我们的工作方法与成功的捷径。针对教师提出竞课少、讲课质量等问题提出建议，应进一步改善课组研讨环境，学院管理团队要为教师做好服务，做好与机关单位的桥梁和纽带，为基层学术组织承担大任务建好建强服务体系，推动发展蓄势未来。

教学副院长刘志林提出，目前正值学院进行新工科建设关键期，学院将进一步推进课组建设，课组应进行教学研讨，发挥更大的作用；讲授专业课的教师，一定要做科研，要学会从科研中提炼教学案例，促进减学时增学效。近期学院将组织一系列教学观摩活动，请新形态教材建设和实践教学建设成绩突出的老师现场示范，希望广大教师，尤其是青年教师积极参与，主动提升参与教学、研究教学的热情。。

座谈中，学院中青年教师围绕如何有组织开展教学科研进行发言，对课组作用发挥、培养具有扎实基础、创新意识和国际视野、适应科技革命和产业变革的高级技术人才等提出了广泛而深入意见建议。大家表示，教学上应有所突破，衡量教学工作质量，应以学生成长为中心、提高学生获得感为检验标准；科研上应跨越基层学术组织、学院间边界与藩篱，共同合作长期共谋真科研，为建设一流大学和一流智能学科做出新的贡献。